Профориентационная работа в современных школах включает в себя различные мероприятия и подходы: 2

• Информационно-просветительское направление. 5 Цель — создать у учащихся максимально чёткий и конкретный образ основных типов профессий. 5
• Диагностическое направление. 5 Школьники исследуют свои качества в контексте определённой профессии или группы профессий, а также оценивают свои возможности. 5
• Консультационное направление. 5 Содействует выбору профессии с учётом мотивов человека, его интересов, склонностей, личностных проблем или особенностей мировоззрения. 5
• Обучающее (формирующее) направление. 5 Учащиеся учатся анализировать мир профессий и свои возможности и ограничения в ситуации профессионального выбора. 5

Некоторые формы профориентационной работы с учащимися:

• профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы; 2
• тестирования и анкетирования для выявления профнаправленности; 2
• консультации по выбору профиля обучения; 2
• расширение знаний в рамках школьных предметов; 2
• организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; 2
• встречи с представителями предприятий, учебных заведений; 2
• участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества; 2
• привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе и учреждениях дополнительного образования; 2
• проведение недель по профориентации, конкурсов по профессии, конференций. 2

Профориентационная работа также включает взаимодействие с родителями. 2 Проводятся родительские собрания (общешкольные, классные), индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися. 2