Курс изучения второго иностранного языка в российских школах может включать следующие элементы:

• Языковой материал (фонетический, лексический, грамматический) и способы его употребления в различных ситуациях. 2
• Темы и ситуации социокультурной и бытовой проблематики. 2
• Сведения о национально-культурных особенностях и реалиях страны изучаемого языка. 2
• Контроль уровня владения основными видами речевой деятельности (говорения, письма, чтения и аудирования), а также языковой грамотности учащихся. 4

В рамках курса могут использоваться, например, такие материалы:

• аутентичные материалы (аудио- и видеоприложения, тексты); 1
• дополнительные дидактические средства (лото, картинки, карточки, буквосочетания на отдельных карточках, сигнальные карточки); 1
• словарь (для трёх языков); 1
• материал для чтения; 1
• обучающие игры; 1
• лингвострановедческий материал (на родном языке, на первом иностранном языке и на втором иностранном); 1
• упражнения и задания на сравнительно-сопоставительной основе. 1

Выбор второго иностранного языка для изучения в российских школах может быть разным: немецкий, французский, испанский, китайский и другие. 35