Что такое самодиагностика и как она влияет на уровень школы Минпросвещения России?

Самодиагностика — инструмент определения сильных и слабых сторон, направлений развития, выявления факторов, влияющих на результат, и основание для принятия эффективных управленческих решений. iro86.ru education-ntura.ru

В рамках проекта «Школа Минпросвещения России» самодиагностика — процедура, которая позволяет оценить состояние общеобразовательной организации и определить соответствующий уровень. iro86.ru iredu.ru Выделяют три уровня соответствия статусу «Школа Минпросвещения России»: iro86.ru

1. Базовый. iro86.ru education-ntura.ru Предполагает соблюдение обязательных минимальных требований к условиям образовательной деятельности, организации образовательного процесса и качеству его результатов. iro86.ru education-ntura.ru
2. Средний. iro86.ru education-ntura.ru Требует обеспечения обязательных минимальных и повышенных требований к условиям образовательной деятельности, организации образовательного процесса и качеству его результатов. iro86.ru education-ntura.ru
3. Высокий. iro86.ru education-ntura.ru Предполагает обеспечение обязательных минимальных, повышенных и высоких требований к условиям образовательной деятельности, организации образовательного процесса и качеству его результатов. iro86.ru education-ntura.ru

Влияние самодиагностики на уровень школы заключается в том, что на основе детализированной информации, полученной по её результатам, формируется программа развития конкретной общеобразовательной организации. iro86.ru education-ntura.ru Формулируются задачи, решение которых поможет школе перейти на следующий уровень. iro86.ru education-ntura.ru

Выявленные в ходе самодиагностики дефициты могут стать основой при проектировании дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации) для школьных команд. iro86.ru education-ntura.ru