Некоторые знания и умения будущего первоклассника в области русского языка и чтения:

• По русскому языку:
• вычленять звуки из слова, правильно их произносить; 1
• различать гласные и согласные, ударные и безударные гласные, мягкие и твёрдые, звонкие и глухие звуки; 3
• определять ударный слог в слове; 1
• делить слово на слоги (простые случаи: двусложные и трёхсложные слова без стечения согласных); 3
• знать последовательность букв в русском алфавите, правильно называть буквы; 3
• находить в тексте описки и орфографические ошибки на изученные правила и исправлять их; 1
• находить в тексте слова, значение которых ещё неизвестно, и уметь искать значение в словарях; 1
• различать слово и предложение, выделять слова из предложений и уметь составлять предложения из набора данных форм слов; 1
• правильно оформлять на письме предложения: начало предложения пишется с заглавной буквы, в конце ставится необходимый знак препинания. 1

По чтению:

• темп чтения вслух — не менее 20 слов в минуту; 1
• чтение должно быть плавным, послоговым, с переходом на чтение полными словами, без пропусков и перестановок букв и слогов; 1
• понимать содержание прочитанного или услышанного текста и отвечать на вопросы по содержанию, подтверждать ответ примерами из текста; 1
• различать некоторые жанры малого фольклора — потешки, загадки, считалки, а также жанры художественной литературы — рассказы и стихотворения; 1
• отличать народные сказки от литературных; 1
• определять последовательность событий в произведении; 1
• давать характеристику и оценку (положительную или отрицательную) поступкам героев; 1
• отличать прозаическую речь от стихотворной; 1
• формулировать своё впечатление от произведения (не менее двух предложений); 1
• задавать вопросы по содержанию произведения; 1
• пересказывать основное содержание произведения, соблюдая последовательность изложения событий (с помощью опорных слов, картинок, схем, вопросов, предложенного плана); 1
• сочинять небольшие тексты по предложенному началу; 1
• ориентироваться в книге по её визуальным компонентам: обложке, оглавлению, иллюстрациям; 1
• объяснять незнакомые слова, прибегая к помощи словаря. 1

Важно помнить, что требования к знаниям и умениям будущего первоклассника могут варьироваться в зависимости от конкретной школы.