Звукопись отличается от обычной речи тем, что в ней нарушается равновесие между высокими и низкими, твёрдыми и мягкими звуками. 1 В обычной речи они встречаются примерно с одной и той же частотой, а в художественной речи это равновесие нарушается с целью создания звукового образа. 1

Звукопись помогает создать особый эмоциональный настрой на восприятие художественного произведения. 1 Наиболее распространена она в поэзии, где звучание слова может быть даже важнее, чем его смысл. 1

Некоторые приёмы звукописи:

• Аллитерация. 14 Повторение одинаковых или похожих согласных звуков. 4 Пример: «Швед, русский — колет, рубит, режет…» (А. С. Пушкин) — аллитерация звука [р] подчёркивает накал и динамичность сражения. 4
• Ассонанс. 4 Повторение одинаковых или похожих гласных звуков. 4 Пример: «Думаю думу свою…» (Н. А. Некрасов) — ассонанс звука [у] усиливает впечатление от задумчивости лирического героя. 4
• Звукоподражание. 4 Употребление слов, имитирующих звуки живых существ или окружающего мира. 4 Пример: «И звоночки зазвонили: дили-дили, дили-дили!» (П. П. Ершов) — звукоподражание, воспроизводится звук звоночков. 4