Познавательно-исследовательская деятельность отличается от других видов детской деятельности тем, что она направлена на самостоятельное изучение окружающего мира. 25
В основе такой деятельности лежит любознательность, стремление к открытиям, жажда познания. 2 Детям не сообщаются новые знания и не предполагаются способы действия, а создаётся проблемная ситуация, которую решает сам ребёнок. 4 При этом он самостоятельно устанавливает связи и отношения. 4
Познавательно-исследовательская деятельность тесно связана с другими видами деятельности, например с наблюдением, развитием речи, трудом, изобразительной деятельностью. 3 В период дошкольного детства она сопровождает игру и продуктивную деятельность, вплетаясь в них в виде ориентировочных действий и опробования возможностей любого нового материала. 4