Чем педагогика сотрудничества отличается от авторитарной педагогики?

Некоторые отличия педагогики сотрудничества от авторитарной педагогики:

• Подход к образовательному процессу. 1 Авторитарная педагогика основана на позиции учителя как субъекта, а ученика — как объекта педагогического процесса. 14 Педагогика сотрудничества предполагает совместную деятельность учителя и учащегося, где оба являются субъектами учебной деятельности. 1
• Методы обучения. 2 Авторитарная педагогика характеризуется подчинением детей, ограничением их свободы и автономии. 2 Педагоги авторитарного типа склонны к использованию приказов, распоряжений, категорических указаний, у них негативные оценки преобладают над позитивными. 2 Педагогика сотрудничества предполагает использование современных форм и инструментов обучения, таких как игры, дискуссии, мозговые штурмы, командные соревнования и т. д.. 1
• Отношение к личности учащегося. 5 Авторитарная педагогика подавляет свободу мыслить и говорить, отнимает волю к произвольному действованию. 5 Педагогика сотрудничества предполагает узаконивание свободы слова и творческой инициативы учащихся. 5
• Цель обучения. 2 Авторитарная педагогика делает акцент на организационно-деловой (обучающей и дисциплинирующей) стороне педагогического процесса. 2 Педагогика сотрудничества направлена на воспитание нравственно-волевых качеств ребёнка, развитие его самооценки, образа «Я». 2