Чем отличаются разные уровни усвоения знаний от алгоритмической деятельности до творческой?

Разные уровни усвоения знаний, от алгоритмической деятельности до творческой, отличаются по характеру выполняемых заданий и качеству приобретаемых знаний. xn--j1ahfl.xn--p1ai www.prodlenka.org

Алгоритмический уровень предполагает воспроизводящую деятельность учащихся. xn--j1ahfl.xn--p1ai Ученики усваивают факты, понятия, законы и умеют применять их в типовых ситуациях. xn--j1ahfl.xn--p1ai Этот уровень обеспечивает такое качество знаний, как полнота и действенность. www.prodlenka.org Ученик может перечислить все ведущие элементы знаний, дать определение каждому из них, охарактеризовать основные их признаки, а также выполнить задания по теме с применением полученных знаний и умений. www.prodlenka.org

Творческий уровень связан с поисковой деятельностью, «открытием» новых знаний, способов. xn--j1ahfl.xn--p1ai Ученики применяют знания, умения и навыки в нестандартных (нетиповых) ситуациях. xn--j1ahfl.xn--p1ai Задания творческого уровня требуют от учащихся опоры на свой жизненный опыт, работы воображения и активного мышления, что позволяет им создать оригинальный продукт, в той или иной манере отражающий их индивидуальные склонности. www.prodlenka.org

Таким образом, от алгоритмического уровня к творческому происходит переход от воспроизведения знаний к их созданию и применению в новых ситуациях.