Разные формы проведения семинаров в университете отличаются по характеру деятельности студентов и целям занятий. 13 Некоторые из них:

• Развёрнутая беседа. 1 Классическая форма проведения семинаров. 1 Преподаватель задаёт вопросы по теме, а студенты, предварительно подготовившись, отвечают на них. 1
• Доклады и рефераты. 1 Тема делится на несколько частей, и каждый студент получает задание для реферата. 1 После чего готовые работы зачитываются в аудитории. 1
• Диспут. 1 Выносится определённая проблема, которая не имеет чёткого решения. 1 Аудитория делится на две группы: одна должна найти аргументы за, вторая — против. 1 Задача студентов — попытаться решить проблему, рассматривая и защищая разные точки зрения. 1
• Конференция. 1 Чаще всего проходит в конце семестра или в конце изучения текущей темы. 1 Цель этой формы — объединить полученные знания, подвести итоги. 1 Студенты предварительно получают задания и самостоятельно готовят по ним доклады. 1
• Тематические семинары. 3 Студенты фокусируются на обсуждении конкретной темы или вопроса, готовят доклады, эссе или презентации по заданной теме, а затем представляют свои работы и участвуют в дискуссиях. 3
• Практические семинары. 3 Включают выполнение практических заданий, лабораторных работ и т. д.. 3 Студенты применяют теоретические знания на практике, решают реальные задачи и отрабатывают навыки, необходимые для будущей профессиональной деятельности. 3
• Исследовательские семинары. 3 Студенты занимаются сбором данных, анализом информации и представляют результаты своих исследований. 3 Это способствует развитию научного мышления и подготовки к научной работе. 3
• Интерактивные семинары. 3 Используют активные методы обучения, такие как ролевые игры, мозговые штурмы, симуляции и дебаты. 3 Эти методы способствуют развитию критического мышления, коммуникативных навыков и способности работать в команде. 3
• Семинары-презентации. 3 Сосредоточены на представлении подготовленных студентами докладов и презентаций. 3 После каждого выступления проводится обсуждение, во время которого студенты и преподаватель могут задавать вопросы, высказывать мнения и критические замечания. 3
• Обзорные семинары. 3 Предназначены для систематизации и обобщения знаний по определённой теме или курсу. 3 Студенты готовят обзоры, которые включают анализ ключевых понятий, теорий и подходов, и представляют их на семинаре для обсуждения. 3