Подходы к воспитанию в гуманистической и социоцентрической педагогике отличаются акцентами и целями воспитания. 14

Гуманистическая педагогика ориентируется на личность ученика, на учёт его индивидуальных интересов и способностей. 10 Цель воспитания — развитие ученика в свободную и активную личность, способную к самосовершенствованию и самореализации. 10 Содержанием воспитания является культура личности: внутренняя культура, ядром которой является духовность, и внешняя культура (общения, поведения, внешнего вида). 1

Социоцентрический подход утверждает, что человек (ребёнок) — существо социальное, воспитывается на смыслах, ценностях, традициях, культуре социума. 5 В рамках этого подхода воспитание рассматривается как трансляция опыта, накопленного исторически и передающегося от поколения к поколению. 3 Цель воспитания — гармоничное и всестороннее развитие личности в соответствии с внешне заданными нормативами. 1