Дифференциация и индивидуализация в обучении отличаются подходом к учёту индивидуальных особенностей учащихся. 34

Дифференциация — это учёт индивидуально-типологических особенностей личности в форме группирования учащихся и различного построения процесса обучения в выделенных группах. 25 Например, если учитель разделяет учеников на группы по уровню развития их общих познавательных способностей. 3

Индивидуализация — это организация учебного процесса с учётом индивидуальных особенностей учащихся. 34 При индивидуализации учитываются особенности каждого ученика, а при дифференциации — групп учеников. 3 Например, если на уроке учебная работа организуется с учётом собственного темпа деятельности каждого ученика, то это индивидуализация. 3

Таким образом, при индивидуализации педагогические воздействия направлены на конкретного ученика, а при дифференциации — на группы учащихся, сформированных по каким-либо сходным признакам. 4