Личностно-ориентированные технологии в образовании отличаются от авторитарных тем, что ставят в центр образовательной системы личность ребёнка. 14 Они обеспечивают комфортные, бесконфликтные и безопасные условия для развития личности, реализации её природного потенциала. 1 Личность ребёнка в личностно-ориентированных технологиях — приоритетный субъект, цель образовательной системы, а не средство достижения какой-либо отвлечённой цели. 14

Авторитарные технологии, в свою очередь, предполагают, что педагог является единоличным субъектом учебно-воспитательного процесса, а ученик — лишь «объект», «винтик». 1 Они отличаются жёсткой организацией школьной жизни, подавлением инициативы и самостоятельности учащихся, применением требований и принуждения. 1