Чем отличаются адаптированные программы начального и основного общего образования для детей с ОВЗ?

Возможно, имелись в виду адаптированные образовательные программы (АОП) и адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). shs_agns_02.aginskoe.zabedu.ru infourok.ru Некоторые отличия между ними:

• Разработка. shs_agns_02.aginskoe.zabedu.ru infourok.ru АООП создают специальные (коррекционные) общеобразовательные организации, а АОП — общеобразовательные. shs_agns_02.aginskoe.zabedu.ru infourok.ru
• Цель. moluch.ru АОП направлена на построение образовательного процесса для ребёнка с ОВЗ в соответствии с его реальными возможностями, исходя из особенностей развития и образовательных потребностей. moluch.ru АООП разрабатывается на категорию детей, а не на отдельного учащегося. infourok.ru
• Применение. shs_agns_02.aginskoe.zabedu.ru infourok.ru АООП разрабатываются для детей, которые учатся на дому, в специальном (коррекционном) общеобразовательном классе, в специальной школе (интернат). shs_agns_02.aginskoe.zabedu.ru infourok.ru АОП — если дети с ОВЗ обучаются в общеобразовательном учреждении, инклюзивном классе. shs_agns_02.aginskoe.zabedu.ru infourok.ru

При этом адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ строится по стандартному образцу, только во все пункты включается что-то «коррекционное». pedsovet.su Например, по многим предметам для детей с ОВЗ увеличено количество часов, в некоторых случаях (например, на уроках физической культуры) имеются особенности в содержательной части. pedsovet.su