Традиционная система обучения предполагает передачу готового объёма знаний от педагога ученикам, ученическая деятельность носит исполнительский характер. 5 Цель такой системы — транслировать установленный объём знаний, навыков и умений. 5

Педагогическая мастерская предполагает совместный поиск знаний, когда участники выстраивают своё понимание проблемы, выдвигают гипотезы, обсуждают их, отвергают и формулируют новые. 1 Ученики сами формулируют цель своей деятельности. 1 Главное в мастерской — не сообщить и освоить информацию, а передать способы работы. 13

Таким образом, основное отличие в том, что при традиционной системе обучения акцент делается на усвоении знаний, а в педагогической мастерской — на совместном поиске знаний и развитии творческих способностей учеников. 13