Структура урока в основной период обучения грамоте отличается от подготовительного направленностью и задачами. 14
В подготовительный период структура урока включает повторение изученных речевых и фонетических понятий, их систематизацию. 1 Для этого используются разнообразные аналитические и синтетические упражнения: рассматривание сюжетной картинки и составление по ней рассказа, лексические упражнения на объяснение и уточнение значений слов, деление слов на слоги, составление звуковой схемы модели слов и другие. 1
В основной период структура урока включает:
Также в основной период проводятся уроки закрепления изученного, их задача — сформировать у учащихся прочные навыки чтения. 4