Системы ученичества в разных странах мира отличаются по ряду параметров:

• Возраст начала обучения. 2 Например, в Нидерландах дети идут в школу в день своего четырёхлетия, чтобы все школьники приступили к занятиям, достигнув одинакового уровня развития. 2 В Китае дети приходят в школу в 6 лет и учатся на протяжении 12 лет. 7
• Система оценивания. 1 В США и Великобритании используется буквенная система (иногда также применяется бальная от 0 до 100), в Канаде — процентно-буквенная, в Италии, Франции, Германии и Финляндии — балльная. 1 В Испании оценки не выставляются, но устраиваются ежедневные проверочные работы, оценивающиеся по шкале до 10 баллов. 1 В Финляндии система оценивания не используется с 1 по 3 класс, а имеет только словесную форму выражения со стороны учителя. 1
• Учебная нагрузка. 2 Например, в китайских школах упорная учёба с утра до вечера возведена в культ. 2 Утром, ещё до уроков, ребёнок занимается дома самостоятельно, затем идёт в школу, а после 16:00 отправляется на дополнительные учебные занятия. 2 В Японии учебный день длится дольше, чем в большинстве других стран, ученики часто посещают дополнительные занятия и кружки после основной школы. 6
• Цели обучения. 2 Например, в Японии главная цель школы — воспитать достойного гражданина. 2 Каждая образовательная программа независимо от направления обучения и возраста ученика включает в себя дисциплину «нравственное воспитание». 2

Системы ученичества отражают уникальные культурные, экономические и социальные особенности каждой страны. 5