Система образования в модульных школах отличается от традиционной четвертной следующим образом:

• Структура учебного года. 6 При четвертной системе учебный год делится на четыре четверти, каждая из которых завершается каникулами. 6 В модульных школах учебный процесс делится на модули — периоды обучения длительностью около пяти недель, после которых следуют недельные каникулы. 6
• Распределение учебной нагрузки. 46 При четвертной системе нагрузка неравномерна: вторая и четвёртая четверти значительно короче третьей, что не позволяет равномерно распределить учебную нагрузку в течение года. 14 В модульных школах такая система позволяет равномерно распределить нагрузку на учеников и педагогов в течение всего учебного года. 6
• Процесс обучения. 110 В модульных школах свойственен индивидуальный подход к освоению материала: ученику дают возможность в своём темпе проходить программу. 1 В задачу педагога входит организация процесса обучения и мотивация: он направляет, ставит задачи для самостоятельной работы. 1 Ученик снабжается всеми материалами, списком литературы и сам регулирует процесс. 1