Основные отличия развивающего обучения от традиционного в образовательных подходах:

1. Цель обучения. 7 При традиционном обучении она заключается в передаче определённого объёма знаний, навыков и умений. 7 Развивающее обучение ориентировано на формирование навыков саморазвития и самопознания. 7
2. Роль педагога. 7 При традиционном обучении педагог задаёт образец знания и указывает на конкретный способ выполнения заданий. 7 В развивающей системе педагог выступает партнёром учащегося, от него зависит исследовательская роль ученика. 7
3. Цель урока или занятия. 7 При традиционном обучении цель ставится педагогом. 7 В развивающей системе ученик берёт на себя задачу по формулированию цели занятия. 7
4. Изучение новых тем. 4 В традиционном обучении новые темы задаются в готовом виде, дети выполняют тренировочные упражнения. 4 В развивающем обучении новые темы предваряются заданиями, требующими использования нового способа действия. 4
5. Система оценивания. 4 В традиционном обучении используется отметочная система оценивания, в развивающем — чаще безотметочная, но также возможна отметочная система с бальной системой от 5 до 100 баллов. 4 В развивающем обучении применяется критериальная оценка и оценка индивидуального прогресса учащихся. 4