Процентная система оценки отличается от буквенной тем, что в первой используются проценты, а во второй — буквенные обозначения. 2

Процентная система предполагает использование шкалы от 0 до 100%, где каждое задание или тест оценивается как доля от 100. 2 Процентные значения, которые набирает ученик, усредняются для определения общей оценки. 2 Например, в Китае в начальной и средней школе используется числовая система, где 60 баллов считаются минимальной оценкой, а 90 и выше — отличной. 3

Буквенная система предполагает, что каждая оценка соответствует определённому диапазону процентных значений. 2 Например, общая шкала может быть такой: 2

• A — 90–100%; 2
• B — 80–89%; 2
• C — 70–79%; 2
• D — 60–69%; 2
• F — ниже 60%. 2

Буквенная система характерна для некоторых стран, например для США, где «A» означает отлично, «B» — хорошо, «C» — удовлетворительно, «D» — неудовлетворительно, а «F» — неудача. 3

Таким образом, процентная система основана на использовании процентов, а буквенная — на использовании буквенных обозначений, каждая из которых соответствует определённому диапазону процентных значений.