Некоторые отличия педагогического дизайна от традиционных методик обучения:

• Целеполагание. 1 В традиционном обучении цели жёстко регламентированы государственными стандартами. 1 В педагогическом дизайне педагог имеет большую свободу в определении образовательных целей, которые могут варьироваться в зависимости от интересов и потребностей обучающихся. 1
• Содержание образовательного процесса. 1 В традиционном обучении программы часто носят линейный характер и ориентированы на теорию, учебники и методички. 2 Педагогический дизайн предполагает разработку гибких программ, которые учитывают конкретные потребности обучающихся и включают практическую и теоретическую составляющую. 1
• Методы и формы обучения. 1 В традиционном обучении часто используются линейные методы, в то время как педагогический дизайн предполагает применение активных методов, которые способствуют развитию критического мышления, самостоятельности, креативности и сотрудничеству. 1 Это могут быть проектные работы, игровые методики, метод проблемного обучения, групповая и парная работа. 1
• Организационные условия. 1 В традиционном обучении часто не учитываются временные аспекты образовательного процесса, в то время как педагогический дизайн предполагает разработку удобной и эффективной временной структуры. 1
• Оценка и обратная связь. 1 В традиционном обучении оценка чаще всего носит прямой характер, в то время как педагогический дизайн предполагает непрямую оценку, которая направлена на поддержку, мотивацию и развитие учащегося. 1

Таким образом, педагогический дизайн помогает преодолевать традиционные методы преподавания и создаёт новые возможности для эффективного обучения. 5