Некоторые отличия организации занятий в китайских и американских университетах:

Китай:

• Основной формат обучения: лекции, семинары и лабораторные занятия. 3 В магистратуре и докторантуре поощряется активное обсуждение и вовлечённость студентов в дискуссии. 3 Практическая работа особенно важна на таких специальностях, как инженерия и другие технические направления. 3
• Уделение внимания: китайские университеты большое внимание уделяют самостоятельному изучению темы и подготовке к экзаменам. 3 В течение семестра проводятся промежуточные и итоговые экзамены. 3
• Система оценивания: баллы рассчитываются на основе посещения занятий (10–20% от общей оценки), домашних заданий (20–30%), промежуточных экзаменов и тестов (20–30%), проектных работ и курсовых (20–30%), итогового экзамена (30–50%). 3

США:

• Отсутствие фиксированного расписания: существует система модулей, каждый студент сам составляет своё расписание. 4 Один и тот же класс могут вести разные преподаватели в разные дни недели. 4
• Система кредитов: обучение строится на системе кредитов, где каждый кредит — зачётная единица, отражающая объём знаний и практических навыков по отдельным учебным дисциплинам. 14 Чтобы студент считался полностью занятым (очником), ему необходимо иметь как минимум 12 кредитов за каждый семестр. 4
• Возможность изучать несколько специальностей: во многих американских университетах есть возможность изучать сразу несколько специальностей, причём они могут быть совершенно разными. 4
• Уделение внимания: большое внимание уделяется самостоятельной, исследовательской работе. 4 Студенты много времени проводят в библиотеках, лабораториях и научно-исследовательских центрах. 4
• Система оценивания: каждый предмет имеет определённую структуру оценки, но, чаще всего, в течение семестра проводится несколько экзаменов, которые составляют 15% от общей оценки. 4 Также отдельно учитываются контрольные и домашние работы. 4