Наблюдение и эксперимент — два разных метода изучения поведения детей, которые имеют свои особенности и отличия. 13

Наблюдение предполагает целенаправленное восприятие и фиксацию психологических фактов. 1 Оно позволяет увидеть естественные проявления ребёнка и даёт возможность исследовать его в привычных условиях. 18 Однако результаты наблюдений часто не позволяют понять причины тех или иных форм поведения. 2

Эксперимент предполагает специально созданные условия для изучения психики ребёнка. 1 В ходе эксперимента экспериментатор занимает активную позицию: он может создавать и изменять условия эксперимента, вызвать интересующее явление столько раз, сколько необходимо для проверки выдвинутой гипотезы или уточнения аналитических моментов. 3 Эксперимент направлен на создание таких условий, при которых обязательно проявляются закономерные связи между психическими явлениями и условиями их возникновения. 3

Таким образом, основное отличие в том, что наблюдение фокусируется на внешних проявлениях поведения ребёнка, а эксперимент — на изучении внутренних психических процессов в специально созданных условиях.