Личностно-ориентированный подход отличается от традиционной педагогики тем, что фокусируется на индивидуальных потребностях, интересах и способностях каждого ученика. 9 Акцент делается на создании условий для раскрытия потенциала каждого ученика. 9

Традиционная педагогика нацелена на передачу и усвоение знаний, умений и навыков. 4 Занятия проходят по установленной программе, расписанию и в урочной форме, приоритетная роль отводится педагогу. 5

Некоторые другие отличия:

• Взаимодействие учителя и ученика. 1 В личностно-ориентированном подходе педагог практикует сотрудничество, ориентируется не на анализ результатов, а на сам процесс деятельности обучающихся. 1 В традиционной педагогике учитель обычно занимает центральное место, в то время как ученики выполняют пассивную роль. 9
• Оценивание. 9 В традиционной системе оценка знаний происходит на основе стандартных тестов и экзаменов, что не всегда позволяет адекватно отразить уровень знаний и навыков каждого ученика. 9 Личностно-ориентированное обучение предлагает более разнообразные способы оценки, включая самооценку и оценивание сверстников, что позволяет лучше учитывать индивидуальные достижения и усилия каждого обучающегося. 9