Чем отличается концептуальность от системности в структуре педагогической технологии?

Концептуальность и системность — разные, но взаимосвязанные понятия в структуре педагогической технологии. solncesvet.ru znanio.ru

Концептуальность означает, что педагогическая технология опирается на определённую научную концепцию, которая включает философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей. solncesvet.ru skillbox.ru Концептуальная часть технологии — это научная база, психолого-педагогические идеи, заложенные в её фундамент. solncesvet.ru filippovaist.ucoz.ru

Системность, в свою очередь, предполагает, что педагогическая технология обладает всеми признаками системы: логикой процесса, взаимосвязью всех его частей, целостностью. solncesvet.ru skillbox.ru Системность обеспечивает гармонизацию целей, содержания и методической системы процесса обучения. solncesvet.ru

Таким образом, концептуальность фокусируется на научной основе технологии, а системность — на её структуре и организации учебного процесса.