Изучение иностранного языка в 5 классе отличается от начального этапа тем, что на начальном этапе (IV–V классы) приобретаемые знания, умения и навыки составляют основу дальнейшего овладения предметом. 1

Цель начального этапа — сформировать элементарную коммуникативную компетенцию младшего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме. 3 Тематика устной речи и текстов для чтения связана с повседневной жизнью школы и дома. 4

В 5 классе обучение иностранному языку предполагает учёт особенностей развития школьников этого возраста: они имеют некоторый опыт изучения первого иностранного языка, базовые навыки работы с информацией, но ещё достаточно гибко воспринимают новые правила. 5 Кроме того, именно в этом возрасте формируются основные речевые навыки. 5