Чем отличается фонетика ленинградской и московской лингвистических школ?

Некоторые отличия фонетики Ленинградской и Московской лингвистических школ:

• Подход к анализу звуков. 3 Московская школа рассматривает фонему как абстрактную единицу, определяемую её позиционными вариантами. 3 Ленинградская школа акцентирует внимание на артикуляционных характеристиках звуков, подчёркивая их физиологическую природу. 3
• Определение границ между фонемами. 3 Ленинградская школа определяет фонему как минимальную смыслоразличительную единицу языка, которая обладает акустической формой и артикуляционной базой. 3 Московская школа рассматривает фонему как звук языка, который может изменяться в зависимости от позиции в слове, но при этом сохранять свою основную функцию в системе языка. 3
• Классификация звуковых единиц и их функций в речи. 3 Ленинградская школа акцентирует внимание на морфологической значимости звуков, их роли в словообразовании и словоизменении. 3 Московская школа больше сосредоточена на синтаксической функции звуков. 3
• Трактовка сложных звуков. 1 Московская школа рассматривает сложные звуки [ш’], [ж’] как самостоятельные особые фонемы, ссылаясь на то, что они не могут быть расчленены на два кратких мягких звука. 1 Представители Ленинградской школы отказываются видеть в этом случае особого рода фонемы, указывая на незначительную фонологическую активность такого рода сложных звучаний. 1