Некоторые отличия экспертизы от других методов оценки качества образования:

• Фокус на процессе деятельности. 12 В отличие от оценки, которая применяется только тогда, когда можно измерить составляющие процесса и его результаты, экспертиза направлена на анализ самого процесса деятельности и его изменений. 12
• Ориентированность на инновационные процессы. 24 Экспертиза позволяет увидеть и понять то, что нельзя просто измерить или вычислить. 4 Объектом экспертизы становится инновационное образование, а её предметом — потенциал развития, заложенный в инновационных явлениях изменяющейся образовательной системы. 2
• Минимизация вмешательства эксперта. 1 В отличие от эксперимента, который предполагает влияние на ход процессов и контроль «основных переменных», экспертиза стремится минимизировать вмешательство эксперта в изучаемый объект. 1
• Ориентированность на ценности и смыслы. 1 В отличие от мониторинга, экспертиза менее технологична и менее ориентирована на нормы и стандарты, а более — на ценности и смыслы, на поиск истины. 1