Чем отличается эксперимент от наблюдения в педагогической психологии?

Основное отличие эксперимента от наблюдения в педагогической психологии заключается в том, как исследователь взаимодействует с изучаемыми явлениями. zaochnik-com.com cyberleninka.ru

Наблюдение — метод непосредственного исследования реальности, направленный на идентификацию, сравнение, описание и классификацию отдельных явлений и их совокупности. sgpi.ru При наблюдении исследователь пассивно ждёт проявления интересующих его процессов. cyberleninka.ru Важно не вмешиваться в деятельность наблюдаемого, объективно и системно наблюдать, разработать удобную систему фиксирования результатов. zaochnik-com.com

Эксперимент — метод, при котором исследователь планомерно в соответствии с гипотезой оказывает воздействие на исследуемый объект. zaochnik-com.com Он не рассчитывает на то, что интересующие его психологические процессы проявятся случайным образом, поэтому сам создаёт требуемые условия. zaochnik-com.com Изменяя отдельные условия, исследователь делает вывод, как влияют изменённые условия на протекание психического или педагогического явления, как организован этот процесс, какие факторы воздействуют на качество и динамику процесса. zaochnik-com.com

Таким образом, преимущество эксперимента перед наблюдением в том, что он позволяет не только описать явление, но и объяснить его, а также находить, например, наиболее эффективные приёмы социально-педагогической деятельности. www.maam.ru studizba.com