Дистанционное обучение (ДО) отличается от традиционных методов обучения рядом особенностей: 14

• Формат взаимодействия. 4 В традиционном обучении общение и учебный процесс осуществляются вживую, а в ДО — с помощью информационных технологий. 4
• Ответственность. 4 При очном обучении в большей мере за процесс получения знаний ответственен учитель, а в ДО преобладает личная мотивация, самообучение и самодисциплина. 4
• Функционал преподавателя. 4 Офлайн-преподаватель часто выступает не только в роли учителя, но и становится для ученика наставником, советчиком и даже психологом. 4 Онлайн-учитель чаще всего выполняет следующие функции: грамотная подача материала, ответы на все возникшие по ходу занятия вопросы, проверка знаний. 4
• Доступность образования. 4 Традиционный формат подразумевает затрату времени на дорогу в школу и после неё, а онлайн-формат — обучение в комфортных условиях из любой точки мира, где есть интернет. 4
• График обучения. 4 Офлайн в стенах школы нужно находиться с первого по последний урок, а дистанционная форма обучения даёт возможность подстроить график под ученика так, как ему будет удобно. 4
• Коммуникация. 4 При посещении очной школы ребёнок помимо учёбы много общается с одноклассниками и взрослыми, учится выстраивать взаимоотношения с разными категориями людей, что важно для социализации. 4 В онлайн-школе также есть групповые задания, но всё это происходит дистанционно, через экран. 4
• Индивидуальный подход. 4 Онлайн-формат позволяет реализовать индивидуальную программу обучения для каждого ученика с учётом его возможностей ввиду наличия небольших групп или персональных сессий. 4
• Актуальность учебного материала. 4 В очных школах нередко встречаются устаревшие учебники, карты, задания, иллюстрации, непонятные современным детям. 4 Онлайн-школы находят самые актуальные материалы, которые соответствуют реалиям и интересам детей. 4