Некоторые отличия американской и британской систем учебного планирования:

• Персонализация учебного плана. 1 В американских учреждениях среднего образования у детей, школьников и подростков более персонализированный учебный план, чем в английских. 1 Учреждения обоих стран позволяют студентам формировать свою учебную программу, выбирая приоритетные для них дисциплины. 1
• Выбор специализации. 1 В британских учреждениях студент должен определиться со специализацией на этапе средних классов, чтобы два года старших уже изучать предметы по выбранному направлению. 1 Американские же учащиеся выбирают специализацию перед выпуском, то есть старшеклассники продолжают изучение общих предметов, включая дисциплины, которые им нужны для поступления в университеты. 1
• Академическое расписание. 3 В большинстве американских университетов занятия начинаются во второй половине августа, но мелкие гуманитарные колледжи стартуют позже. 3 Во многих из них есть достаточно продолжительные зимние каникулы — с середины декабря до начала или середины января. 3 Британское академическое расписание более разнообразно: хотя в большинстве случаев год делится на семестры, некоторые вузы предпочитают систему триместров или четвертей. 3 Во многих из них занятия начинаются в сентябре или в октябре и заканчиваются в мае или в июне, благодаря чему академический год несколько увеличивается. 3
• Домашние задания и оценки. 23 В США курсы требуют еженедельного или даже двухнедельного чтения, а также выполнения других заданий, таких как небольшие письменные проекты, основные научные работы и устные презентации на протяжении всего курса. 2 В Великобритании большинство школ в большей степени ориентированы на чтение лекций, и лишь время от времени в течение семестра выполняются задания. 2 В некоторых случаях может отсутствовать фактическое задание, и вместо этого вся оценка может быть основана на одном выпускном экзамене. 2