Особенности проведения развивающих экскурсий в музее:

• Ориентация на развитие наблюдательности, эмоциональной и сенсорной восприимчивости, творческого мышления, умения словесно выражать свои эмоции, мысли и наблюдения. 12
• Использование метода диалога и живой беседы. 12 Он формирует способность самостоятельно мыслить и выражать своё мнение, а также прислушиваться к мнению собеседника. 1
• Применение дидактических игр и развивающих упражнений. 12 Они помогают избежать образования нежелательных стереотипов восприятия, развивают художественную интуицию, дают стимул работе воображения, творческой импровизации. 1
• Разнообразная тематика экскурсий, которая отражает поставленные задачи (например, «Как смотреть картину», «Цвет в природе и в живописи»). 1
• Не перегруженный зрительный ряд (от 3 до 7 произведений). 1 Он должен с наибольшей полнотой и убедительностью решить поставленную задачу. 1
• Продолжительность экскурсии развивающего типа примерно 30–35 минут. 1 Первая половина может быть посвящена решению задач наибольшей сложности, а вторая — повторению и закреплению пройденного материала в форме игры или живой творческой беседы с игровыми элементами. 1
• Индивидуальная работа с каждым членом группы, поэтому её численность не должна превышать 15 человек. 2