Некоторые особенности исполнительской школы Московской консерватории:

• Содержательность и эмоциональная наполненность исполнения. 3 Преподаватели воспитывали у студентов внимание к качеству звука, одухотворённость техники, интонационную содержательность и эмоциональность переживания. 3
• Приоритет содержания над техническими средствами. 1 Исполнение рассматривалось как художественный, творческий акт, а формальное воспроизведение нотного текста порицалось. 1
• Тесная связь с исполнительским и композиторским творчеством. 3 Это, например, характерно для педагогической работы в классах камерного ансамбля Московской консерватории. 3
• Уделение внимания профессиональному облику воспитанника. 3 У студентов воспитывали идеи нравственного долга, ответственности артиста, его значимости в воспитании художественного вкуса и просвещения разных слоёв общества. 3