Особенности иллюстрирования литературных произведений в старших классах заключаются в следующем:

• Эффективная работа с иллюстрациями в 10–11-х классах. 2 Обучающиеся уже имеют представление о специфике искусства и способны рассматривать интерпретируемое произведение в определённом культурно-историческом контексте. 2
• Создание учащимися собственных иллюстраций. 35 Цель подобных заданий — развить умение «видеть» текст «изнутри», глубже взглянуть на произведение в целом, на героев, на отдельные детали. 5
• Разнообразные виды заданий. 5 Учитель предлагает задания, которые учитывают индивидуальные особенности учеников и их подготовленность. 5 Например, зарисовать образы стихотворения, цветовую гамму, олицетворения, метафоры, оксюморона и другие. 5
• Сопоставление литературного и живописного произведений. 2 Это позволяет учителю более эффективно перейти обучающихся от внимания к конкретно-историческим реалиям произведения к осмыслению его философского аспекта. 2