Некоторые особенности музыкальных школ Франции, Германии и Италии:

Французская музыкальная школа:

• Нацеленность на всестороннее музыкальное развитие. 6 В программе обучения — акцент на воспитании обостренной слуховой наблюдательности, любознательности в исследовании различных звуковых феноменов. 6
• Преобладание музыкальных образцов «взрослой» классической и современной музыки. 6 Также есть интерес к тембровой стороне с превалированием музыки звукоизобразительного свойства. 6
• Освоение элементарных музыкальных понятий и терминов с ранней ступени развития. 6
• Использование звукоподражательных игр с помощью голоса, инструментов, различных предметов. 6

Немецкая музыкальная школа:

• Отсутствие определённой учебной программы. 1 Обучение в немецких музыкальных школах проходит без каких бы то ни было экзаменов. 1
• Акцент на общее культурное воспитание учащихся. 5 Наряду с развитием практических навыков игры на музыкальных инструментах или пением дети учатся воспринимать «культурный ландшафт» Германии и видеть свои достижения в его контексте. 5
• Значительная роль частной педагогической практики. 1 Её преимущество — в индивидуальном подходе. 1
• Музыка является обязательным предметом во всех общеобразовательных школах, начиная с первого и до десятого класса включительно. 1

Итальянская музыкальная школа:

• Сочетание кантиленного пения с виртуозностью, богатство художественного интонирования, любовное отношение к слову — наиболее яркие черты итальянской вокальной школы. 7
• Использование музыкально-сценических представлений — провозвестников оперы. 7 Это были так называемые «майские игрища», в которых участвовали народный хор и солисты. 7
• Использование светских песенных жанров, танцевальной ритмики, строфической формы и звукоизобразительных элементов — характерные черты строгого полифонического стиля, который возник в рамках церковной музыки. 7