Некоторые особенности декоративного рисования в дошкольном возрасте:

• Развитие умения видеть взаимосвязь между компонентами узора. 1 Ребёнок должен понять, как в зависимости от назначения и формы предмета изменяется украшающий его орнамент. 1
• Освоение ритма и симметрии. 13 Без этого декоративное искусство не может существовать. 1
• Усложнение задачи использования цвета. 1 В каждой группе она усложняется: начиная с наиболее ярких, контрастных сочетаний и заканчивая оттенками тёплых и холодных цветов в разных сочетаниях. 1
• Освоение простых навыков декоративной деятельности. 2 В 3,5–4 года дети овладевают ритмическим повторением элементов (украшают салфетки, варежки, платье кукле). 2 Затем учатся чередовать простые элементы (лепестки, точки, полоски). 2
• Обучение новым элементам узора. 3 В старших группах дети осваивают характерные цветовые сочетания, учатся выполнять узоры на бумаге разных форм, силуэтных изображениях предметов быта. 3