Культурные и национальные особенности проявления детской одарённости заключаются в учёте этнокультурных традиций, главной культурной темы народа и факторов становления этнокультурной идентичности при воспитании одарённых детей. 1

Например, благодаря погружению ребёнка в культуру и культурную среду он получает возможность глубже осознавать и развивать свои интересы. 2 Также при воспитании одарённых детей представителей малого этноса необходимо вносить специальные коррективы с учётом этнокультурных традиций. 1

Кроме того, проявление детской одарённости часто трудно отличить от обученности, являющейся результатом более благоприятных условий жизни ребёнка. 3 Например, при равных способностях ребёнок из семьи с высоким социально-экономическим статусом будет показывать более высокие достижения в определённых видах деятельности (при условии, что семья прилагает усилия по его развитию) по сравнению с ребёнком, лишённым таких условий. 3