Творческая одарённость человека с детства заключается в следующем:

• Оригинальность мышления. 1 Способность выдвигать новые, неожиданные идеи. 1 Это проявляется в мышлении и поведении ребёнка, в общении со сверстниками и взрослыми, во всех видах деятельности. 1
• Гибкость мышления. 1 Способность быстро и легко находить новые стратегии решения, устанавливать ассоциативные связи и переходить от явлений одного класса к другим, часто далёким по содержанию. 1
• Лёгкость ассоциирования. 1 Одарённый ребёнок значительно продуктивнее воспринимает связи и отношения между явлениями, предметами, событиями. 1 Эти связи могут быть нетрадиционны и непривычны, что и составляет основу творчества. 1
• Высокая концентрация внимания. 1 Отличительная черта одарённого ребёнка — склонность к сложным и сравнительно долговременным занятиям. 1
• Стремление к самоактуализации. 1 Главным побудительным мотивом творчества является стремление раскрыть свой внутренний потенциал. 1
• Богатая фантазия. 4 По тому, как и во что ребёнок играет, тоже можно судить о его одарённости. 4 Талантливые дети склонны придумывать целые миры, сюжеты с небанальными поворотами и самозабвенно перевоплощаться в персонажей своих фантазий. 4
• Познавательный интерес. 4 Одарённых детей могут интересовать более глубокие темы, чем сверстников. 4 Если ребёнок долго и настойчиво проявляет интерес к определённой теме или деятельности, не удовлетворяется простыми ответами и жаждет докопаться до сути, это может быть признаком таланта. 4