Техника совместного рисования в работе с детьми заключается в игровом процессе, в ходе которого взрослый и ребёнок вместе создают рисунок. 15

Суть метода: взрослый рисует предметный или сюжетный рисунок, близкий опыту ребёнка и его интересам, эмоционально комментируя происходящее. 4 Ребёнок, в свою очередь, активно участвует в создании рисунка: «подсказывает» развитие сюжета, дополняет изображение различными деталями. 14

Некоторые приёмы, которые используют при совместном рисовании:

• Небольшие перерывы. 3 Во время них рассматривают то, что уже нарисовано, и расспрашивают ребёнка, почему он изобразил что-то именно так. 3
• Комментирование своих действий. 3 Например, взрослый берёт в руки чёрный карандаш и рассказывает, для чего это делает и что сейчас произойдёт. 3
• Задавание вопросов. 3 Нужно спрашивать, что сейчас рисует ребёнок, почему он выбрал тот или иной цвет или деталь. 3
• «Оживление картины». 1 Взрослый предлагает «оживить» картину: вместе распределяют роли персонажей или объектов, изображённых на рисунке, и передают его содержание и особенности композиции. 1

Совместное рисование помогает упрочить эмоциональный контакт, найти повод пообщаться, обогатить речь ребёнка. 1