Специфика эстетического воспитания в дошкольном возрасте заключается в следующем:

• Широкое использование природы как средства эстетического воспитания. 1 Во время прогулок и экскурсий взрослые обращают внимание детей на своеобразие красок природы, их изменение и гармонию. 1 Наблюдения и уход за объектами природы формируют эстетическое восприятие и отношение, приучают к активной деятельности, умению создавать красивое самому. 1
• Использование произведений искусства различных видов и жанров (живописи, скульптуры, музыки, народного прикладного искусства, литературы и т. д.). 1 Произведения искусства используются для оформления быта, в процессе обучения и самостоятельной деятельности детей. 1
• Роль занятий в эстетическом воспитании. 1 На специальных занятиях по изобразительной деятельности, музыке, по ознакомлению детей с разными видами и жанрами искусства педагоги передают детям объём эстетических и художественных знаний, умений и навыков. 1
• Значение самостоятельной творческой деятельности детей. 1 Она возникает по инициативе детей для удовлетворения их индивидуальных потребностей: сделать подарок маме, смастерить игрушку для игры и др.. 1
• Влияние игры на эстетическое воспитание. 24 Формирование первых эмоционально-эстетических оценок и воспитание художественного вкуса во многом зависит от игры. 24