Роль музыкального образования в формировании личности и социализации музыканта заключается в следующем:

Формирование личности:

• Развитие творческих способностей. 12 Музыкальные занятия активизируют воображение, фантазию и восприятие. 1
• Знакомство с разными культурами. 2 Ученики узнают, как играют другие дети, и сравнивают эти знания со своей жизнью. 2 У них развивается понимание других культур, что способствует большему уважению к другим. 2
• Воспитание трудолюбия и дисциплины. 2 Ученики с раннего возраста узнают, что для успеха нужен упорный труд, целеустремлённость и позитивный настрой. 2
• Формирование эстетических идеалов. 1 В процессе обучения развивается способность воспринимать мир на личностном уровне, что способствует созданию отношений в социуме. 1

Социализация:

• Предоставление ценностных стандартов и ориентиров. 1 В процессе активной музыкальной деятельности происходит инициирование способности получения эстетических и общественных ценностей и вхождения в социум. 1
• Создание специфической образовательной среды. 1 Ученики включаются в разные виды музыкальной и творческой деятельности, что формирует условия для развития духовности и межличностных отношений. 1
• Влияние на общую культуру поведения. 1 Этому способствует смена видов деятельности и заданий, что развивает когнитивные способности, формирует быстроту реакций и волевые качества. 1
• Влияние публичных выступлений. 5 Успешное выступление на концертах и конкурсах повышает самооценку обучающегося, является сильным мотивирующим фактором. 5 Публичная деятельность формирует становление личности, позволяет в дальнейшем быть более успешным и самоорганизованным. 5