Интегративная сущность культурных практик заключается в том, что они сплавляют в индивидуализированное целое различные элементы: освоенные ребёнком способы действий, культурные нормы и правила, принятые в данном обществе образцы деятельности и поведения, личные результаты и достижения, а также опыт их презентации в форме речевого высказывания, самооценки, портфолио, выставки, проекта и др.. 12

Например, в рамках совместных проектов независимо от ведущей темы происходит интеграция детского опыта: перед детьми открываются возможности для осуществления культурных практик познания, совместного творчества, сотрудничества, коммуникации, эмоционального обмена и взаимной поддержки. 34

Также интегративная сущность культурных практик предполагает «вписанность» предмета или явления культуры во множество ценностно-смысловых контекстов. 1