Некоторые особенности обучения классическим танцевальным техникам:

• Постепенное усложнение. 12 Урок строится по методу «от простого к сложному»: сначала выполняются движения, не вызывающие у учеников особого напряжения внимания и памяти, но постепенно повышающие физическую трудность исполнения. 2
• Чередование темпов. 1 Важно чередование медленного и быстрого темпов, полезно выполнение комбинаций сначала в медленном, затем в быстром темпе. 1
• Работа над постановкой корпуса. 3 Работа над правильной постановкой корпуса начинается с изучения первых элементов движения в течение всего урока, что способствует развитию хорошей устойчивости и помогает учащимся лучше овладеть техникой исполнения изучаемых движений. 3
• Музыкальное сопровождение. 14 На уроках используются произведения русской и зарубежной классики, лучшие образцы современной музыки. 1 Все комбинации урока должны строиться с учётом музыкальной фразы (тактовой квадратности), начинаться и заканчиваться вместе с нею. 4
• Индивидуальный подход. 5 Систематический индивидуальный опрос учащихся, устный и с показом, помогает проверить правильность положения ног, корпуса, рук. 5
• Работа над выразительностью. 1 В младших классах закладывается фундамент классического танца, изучаются основные его движения, вырабатывается выносливость, обращается внимание на выразительность движения. 1 В старших классах суммируются приобретённые знания и навыки, необходимые для изучения наиболее сложных движений классического танца. 1