Творчество А. С. Макаренко стало объектом международных исследований по нескольким причинам:

• Актуальность идей педагога. 15 Идеи Макаренко о воспитании в коллективе и труде, о приоритете формирования личности актуальны и в настоящее время. 1
• Вклад в педагогику. 3 Макаренко одним из первых поставил перед педагогической наукой вопрос о необходимости специального изучения проблем, связанных с воспитанием. 2 Он отстаивал первостепенное значение проблем: воспитание и жизнь, среда и воспитание, школа и общество. 3
• Новаторская концепция коллектива. 1 Ядро педагогической системы Макаренко — созданная им целостная концепция коллектива, которая привлекала внимание мирового педагогического сообщества. 1
• Использование психологических особенностей. 1 Макаренко строил свою деятельность на знании и использовании психологических особенностей подросткового и юношеского возраста. 1
• Влияние на развитие других областей. 24 Теория и практика Макаренко изучались в контексте гуманистической психологии, радикального бихевиоризма, психологии развития, неопрагматической философии и других дисциплин. 4

Свидетельством международного признания А. С. Макаренко стало решение ЮНЕСКО (1988), в котором он назван одним из четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. 5