Некоторые основные методы преподавания художественной керамики:

• Подбор вариантов выполнения изделия в соответствии с возможностями каждого ученика. 1 Использование дополнительных средств (наглядность, образец, описание алгоритма выполнения задания и др.). 1
• Предоставление учащимся возможности выбора (какую технику лепки и декорирования использовать, что именно делать и т. д.). 1
• Оказание необходимой помощи (в зависимости от ситуации педагог может рассказать, как лучше разрешить возникшую проблему, показать возможные варианты решения, частично помочь выполнить действие, которое вызывает затруднения и т. д.). 1
• Чередование обучающих и свободных занятий, что позволяет ребёнку создать то изделие, которое ему хочется. 1
• Метод проектов. 2 Проект понимается и как итоговый художественный продукт — керамическое изделие, и как способ, процесс достижения результата. 2
• Изучение теории и истории искусства керамики. 2 Это служит стимулом повышения интереса к творчеству. 2
• Выполнение учебных заданий аналитического, исследовательского, практического характера, направленных на освоение образного языка керамики (декоративность, формообразование, композиция, колорит и др.). 2