Основные функции детских школ искусств в России:

• Реализация дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств для выявления одарённости детей в раннем возрасте, приобретения ими знаний и профессиональных навыков. 13
• Реализация дополнительных общеразвивающих образовательных программ художественной направленности, направленных на общее художественно-эстетическое развитие и выявление творческого потенциала личности. 1

Некоторые направления деятельности детских школ искусств:

• Выявление одарённых детей для обучения по предпрофессиональным программам, развитие у обучающихся комплекса творческих способностей, знаний и умений. 12
• Взаимодействие со средними профессиональными и высшими профессиональными образовательными учреждениями соответствующего профиля для совместного выявления и дальнейшего профессионального становления одарённых детей. 12
• Реализация дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности с целью привлечения наибольшего количества детей к творческой деятельности. 12
• Взаимодействие с общеобразовательными школами для отбора одарённых детей в области искусства для обучения по предпрофессиональным программам, совместной реализации дополнительных общеобразовательных программ художественной направленности. 12
• Методическое обеспечение реализации программ творческой направленности в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования детей (творческих студиях, домах культуры и др.). 2
• Расширение географии деятельности — организация культурно-просветительской деятельности, интеграция форм и методов творческого воспитания в иные сферы общественной жизни (например, развитие творческих занятий в коррекционных центрах, больницах). 12
• Популяризация художественно-эстетического образования среди населения. 12