Художественный вкус развивается у ребёнка в процессе изобразительной деятельности следующим образом:

• Обучение правилам композиции. 1 Ребёнок усваивает способы гармоничного заполнения рисунком всей поверхности листа бумаги, композиционного ритма, выбора формата и его расположения, перспективы, построения предметов и законов цветоведения. 1
• Эмоциональная реакция на процесс изображения. 1 Во время работы дети часто комментируют то, что они рисуют, представляют себя в качестве изображаемых героев, наделяют их чертами своего характера. 1
• Анализ произведений изобразительного искусства. 2 Рассматривая репродукции, фотографии и другие материалы, дети учатся понимать нравственную сторону сюжета, красоту природы, переживания, чувства и внутреннее состояние человека. 2
• Коллективное обсуждение рисунков и репродукций художественных произведений. 2 Педагог направляет внимание детей на характер образа, решение сюжета, композиционные моменты, колорит работы. 2

Также для развития художественного вкуса полезно рассказывать детям о биографии художника, истории его эпохи, как ему пришла идея написать ту или иную картину. 4