Какие техники можно применять для развития критического восприятия иллюстрированных произведений?

Для развития критического восприятия иллюстрированных произведений можно применять следующие техники:

• Прогнозирование по иллюстрации. 2 Ученикам предлагают рассмотреть иллюстрацию и предположить, о ком произведение, что с героями могло произойти. 2 Затем нужно выяснить, внимательно ли художник читал текст и насколько правдивы его иллюстрации. 2
• Приём «Дерево предсказаний». 2 Ученики записывают объяснения своим версиям на стрелочках — линиях соединения. 2 Так они учатся аргументировать свою точку зрения и связывать предположения с данными текста. 2
• Приём «Кластер». 3 Учеников учат выделять смысловые единицы текста и графически оформлять их в определённом порядке в виде «грозди». 3 Работу с этим приёмом можно проводить с использованием иллюстраций. 3
• Приём «Театрализация». 3 Ученикам предлагают подготовить инсценировку отдельных эпизодов или всего прочитанного произведения. 3 Так они учатся выразительно доносить характер, чувства, поступки героев. 3
• Приём «Синквейн». 3 Ученики в пяти строках отмечают черты характера героя, его поведение, определяют главную мысль произведения, подводят итоги, составляют об этом предложение и слово-ассоциацию или синоним. 3
• Использование виртуальной и дополненной реальности. 1 Ученики могут «путешествовать» по виртуальным мирам, созданным на основе произведений, что позволяет им не только читать текст, но и погружаться в его атмосферу. 1