При организации интерактивных выставок необходимо учитывать следующие принципы музейной педагогики:

• Принцип интерактивности. 5 Предполагает прямое исследование реальных предметов через взаимодействие с ними, познание мира через игру, творчество, самодеятельность. 5
• Принцип диалогичности. 5 Обеспечивает открытое взаимодействие с внешним окружением, способствующее оптимальному развитию. 5
• Принцип адресности. 5 Предполагает ориентацию на конкретную социальную группу, учёт специфики аудитории и её интересов, возрастных особенностей посетителей. 5
• Принцип комплексности. 2 Означает включение всех каналов восприятия (чувственный, логико-аналитический, психомоторный). 2
• Принцип программности. 2 Обеспечивает усвоение информации и приобретение умений на основе специально разработанных программ. 2
• Принцип научности. 1 Представленные экспонаты должны достоверно отражать тематику выставки, объяснять различные процессы и явления в рамках выбранной темы научным и в то же время доступным языком. 1
• Принцип культуросообразности. 1 Ориентирован на приобщение к мировой культуре, общечеловеческим ценностям через освоение ценностей и норм национальной культуры в ходе образовательной деятельности в музейном пространстве. 1
• Принцип динамичности и вариативности. 1 Экспозиции должны постоянно дополняться и обновляться с учётом возрастных особенностей посетителей. 1
• Принцип разнообразия. 1 Наполнение выставки экспонатами, разными по форме, содержанию, размерам, отражающими историческое, природное и культурное разнообразие окружающего мира. 1
• Принцип регионального компонента. 1 Предусматривает организацию работы по ознакомлению с культурным наследием региона, а также культурой других народов, что способствует развитию толерантности и формированию чувства патриотизма. 1