Основные принципы музейной педагогики, применяемые при работе с детьми:

• Наглядность. 14 Экспонаты должны быть доступны для восприятия. 14
• Доступность. 14
• Динамичность. 14 Экспозиции должны постоянно дополняться и обновляться с учётом возрастных особенностей детей. 24
• Содержательность. 14 Материал должен иметь образовательно-воспитательное значение для детей и вызывать в них любознательность. 14
• Последовательность. 14 Ознакомление детей с музейными коллекциями происходит в соответствии с задачами воспитания на каждом возрастном этапе. 1
• Гуманизм. 14 Экспонаты должны вызывать бережное отношение к природе вещей. 14
• Поощрение детских вопросов и фантазий. 12
• Активность детей. 12 Полученные знания и впечатления дети отражают в продуктах собственного творчества (рисовании, лепке, сочинении историй). 12
• Подвижность структуры занятий-экскурсий. 12 Чёткий сценарий, но возможность импровизации. 12