Некоторые приёмы обучения при освоении декоративной росписи:

• Использование наглядных пособий. 25 Это могут быть подлинники изделий, иллюстрации, альбомы, открытки, таблицы, видеофильмы. 2
• Словесные методы. 45 К ним относятся беседа, рассказ о разных видах искусства, истории возникновения промысла. 5
• Игровые приёмы. 5 Например, создание сюжета, внесение игрушек «живая кисточка», «волшебный карандаш», «разговаривающие краски». 5
• Практические приёмы. 5 К ним относятся выполнение эскизов, зарисовок, упражнение в рисовании сложных элементов, сочетание различных видов изо-деятельности. 5
• Метод символического моделирования. 5 Также используются схемы и пиктограммы, дидактические игры «Выложи узор», «Сложи пазл». 5
• Принцип постепенности. 2 При обучении используется логика и последовательность — от простого к сложному, постепенное нарастание сложности в освоении технических приёмов и навыков. 2
• Составление узоров по мотивам определённой росписи. 1 При этом учитывается типичное для неё построение узора. 1
• Работа с объёмными формами. 1 Для зарисовки используются простые по форме объёмные предметы, например вылепленные из глины игрушки. 1
• Использование фланелеграфа. 2 С его помощью обучают композиции, расположению узоров, поиску вариантов построения. 2